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安职院SWOT分析

发布时间:2019-05-27 00:18 来源:未知 编辑:admin

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  安职院SWOT阐发 安职院市场情况SWOT阐发 ————研究演讲 六、SWOT阐发 ---------------------------------------------------------------------10 七、总结建议------------------------------------------------------------------------13 八、竣事语---------------------------------------------------------------------------15 九.附件---------------------------------------------------------------------------------15 1、安徽职业手艺学院-------------------------------------------------------------16 2、安徽广播影视职业手艺学院-------------------------------------------------20 3、安徽机电职业手艺学院-------------------------------------------------------23 4、芜湖职业手艺学院-------------------------------------------------------------26 徽城名校,魅力 安职院市场情况SWOT阐发 现现在,跟着我国经济的飞速成长,社会的不竭前进,对人力资本的需求量越来越大,本质要求也越来越高。同时,在国度科教兴国计谋的实施与对教育的鼎力拔擢之下,教育,特 别是高档教育逐步遭到社会各界人士的普遍关心。是专业化高技强人才炙手可。在这种社 另一方面,现代社会,合作无处不在,学校与学校之间也不破例。特别每年的招收大学重生,可谓一场学校软硬件设备、师资步队、社会声誉与地位等的分析竞技。 因而,作为校方,想要提高生源,添加就业率,连结合作中的劣势,就要认清本校所处的表里情况,制定响应的应对办法与成长计谋。方能在激烈的合作中占领本人的一席之地,适 应社会需求,取得长足成长。 此次查询拜访研究勾当,通过对安徽职业手艺学院及周边划一院校的查询拜访阐发,旨在领会安职院所处的市场情况,使用 SWOT 阐发法,阐发研究我校的相对劣势与劣势、以及所处的环 境与具有的要挟。从而徽城名校,魅力安职 次要查询拜访,安徽职业手艺学院、安徽广播影视职业手艺学院、安徽机电职业手艺学院、芜湖职业手艺学院这四所划一院校。 就其的硬件设备;师资步队;生源情况;学生就业率及去向;学生的对劲度,对劲与不合错误劲的缘由;学生办理工作;讲授工作;社会声誉;同类院校中本院校所处的地位;教师激励 方式;与其他单元合作环境;院校的成长过程等方面做出具体查询拜访阐发。 次要为二手材料收集法与小组座谈会连系。起首,小构成员别离借助收集资本,通过各校的校网与学生论坛等领会相关环境,并对其进行初步的材料阐发与拾掇。尔后,小组内部召 开座谈会,充实会商之后做出总结。 六、SWOT阐发 SWOT阐发表 徽城名校,魅力安职10 徽城名校,魅力安职11 徽城名校,魅力安职12 徽城名校,魅力安职13 徽城名校,魅力安职14 作为安职院的学生,在校时间虽然还只要短短的一年,但我们曾经深深地融入这个协调的大师庭中,深深地热爱着这个温暖的集体。 (对于本次的阐发研究课题,我们做出的阐发、总结与建议等,并不是很完满。诸多不足之处,但愿教员及列位同窗攻讦斧正。) 徽城名校,魅力安职15 1、硬件设备:学院具有总价值近6000万元的讲授仪器设备,现建有110 多个功能齐备的 尝试室和校内实训室。藏书楼藏书近50 万册,并配有电子阅览室,还建有消息收集核心、 CAD 工作站、练习工场、近200 个多媒体教室、虚拟网通信系统等设备。 2、师资力量:院师资力量雄厚,讲授前提优秀。现有兼任教师600 多人,具有传授、副 传授等高级职称教师200 多人,具有硕士以上学位的130 多人,具有副传授职称以上的教师 占兼任教师总数的32%;具备‚双师型‛本质的教师共有300 多人,占专业课教师总数的64%。 居省内同类院校前列。有多名教师荣获‚全国榜样教师‛、‚国度级讲授名师‛、‚省级讲授名师 ‛名誉称号和享受当局特殊津贴;一批教师被国度教育部、安徽省当局评为‚优良教师‛。学院 现有国度级讲授团队1 个,省级讲授团队3 个,省级专业带头人15 3、生源情况:安徽省加入高考人数浩繁,安徽职业手艺学院是国度示范性高职院校,名望好,公办教育信用强收费合理。在各级主管部分的高度注重和鼎力支撑下,各项事业获得 快速成长,办学前提获得进一步改善,教育讲授资本充沛,办学程度和办学质量逐年提高, 学院分析办学实力获得社会遍及承认,招生规模逐年扩大,生源质量稳徽城名校,魅力安职 16 4、就业率及去向:学院与省据领会,对劲的缘由次要为:1、安职院是国度级示范2、 安职院的师资力量较强。3、安职院的社会声誉较高。4、安职院的总体实力较强。 不合错误劲的缘由次要为:1、学校扶植速度太慢。2、学校根本设备不完美且开放程度较低。3、藏书楼设备太差,图书老旧,新图书徽城名校,魅力安职 17 6、学生办理工作:学院对峙‚育报酬本,德育为先‛的学生工作理念。采用了科学、规范、人道化的办理体例。 从高职教育现实出发,对峙‚德育为先,凸起技术,工学连系,重视发 展‛的准绳培育人才。重视学生本质教育,采纳多种形式,普遍开展校园文化勾当,积极营 造健康、向上、丰硕多彩的校园文化空气,缔造优良育人情况。 7、讲授工作:学院在不竭健全讲授使命以及保障系统扶植。在讲授质量监控系统中,一是强调讲授指点委员会的感化。二是强化仆从练习和顶岗练习等分析实践讲授的办理。三是 制定了与人才培育模式相合适的课程讲授办理轨制与监控办法。在讲授评价系统扶植中,根 据相关划定制定了精品课程,优良讲授团队,讲授名师,专业带头人及骨干教师等评价尺度。 通过无效的质量监控机制,完成讲授全过程的质量办理,包管了讲授质量的不竭提高以及教 学过程的成功进行。 8、社会声誉:我院是安徽省教育厅直属的公办全日制通俗高档职业手艺学院。在多年的办学过程中,我院先后获得安徽省职业教育先辈单元;教育部高职高专人才培育工作程度评 估优良单元;国度级示范性高职院校;安徽省高校党建和思惟政治工作先辈集体;安徽省百 万职工‚十五‛成长立异工程先辈集体;安徽省第七、八届文明单元;安徽省大学生思惟政治 教育工作先辈集体;安徽省通俗高校结业生就业工作标兵单元,全国通俗高校结业生就业五 十强等多项荣誉称号。 徽城名校,魅力安职 18 9、所处地位:安徽职业手艺学院是经教育部核准设立、直属于安徽省教育厅的一所公办全日制通俗高档职业院校,是目前全省笼盖行业面最广,专业门类最齐备的国度示范性高职 院校。近年来,学院先后获得安徽省职业教育先辈单元、全省高校就业先辈单元、全省党建 和思惟政治工作先辈单元、安徽省文明单元、安徽省大学生思惟政治教育工作先辈集体等荣 誉称号。2007 年,学院成为国度示范性高档职业院校扶植单元。2010 年,学院成功通过教 育部、财务部 ‚国度示范性高档职业院校扶植想划‛立项扶植单元的验收,并取得了优异成 10、教师激励方式:教师激励方式次要是采纳以物质激励为主,精力激励为辅的激励方式。凡是采纳升职、加薪、岗亭津贴和福利等手段。 11、与其它单元合作情况:学院安身扶植立异型、外向型、多元型学校的方针。近几年,在产学研合作的布景下,积极推进办学模式鼎新。学院先后与海螺集团、安徽华茂集团、安 徽氯碱集团、合肥江淮汽车集团等出名企业成立了深度校企合作关系,成立了相对不变的教 学、科研、出产三连系的‚产学研‛合作基地42 个,笼盖学院所有专业。 学院高度注重 对外合作与交换工作,已连续与韩国韩瑞大学、韩国顺天乡大学、美国纽约州立大学坎顿学 院等高校成立了合作伙伴关系。学院先后礼聘了美籍、加纳籍、韩国籍教师来校执教外语课 程。我院先后有服装设想、商务英语、计较机多媒体手艺等专业的学生赴国外进修。 12、成长过程:学院前身是1958年开办的‚安徽纺织工业学校‛和徽城名校,魅力安职 19 院举办高职教育,是教育部核准的安徽省首批高职院校之一。2003 月,经国度教育部、安徽省人民当局核准,原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安 徽纺织职业手艺学院并改名为安徽职业手艺学院。 1、硬件设备:学院占地面积618.89亩,扶植有讲授楼、图书消息核心楼、学生公寓、实 训楼、食堂、后勤办事分析楼等15 万平方米,满足8000 人办学规模。学院建有学术演讲厅、 演播厅、影视制造核心、计较机核心、尝试电台、尝试电视台、卫星地面领受站、校园网站、 广播电视发送领受尝试室、电子制造尝试室、通信与收集尝试室、多媒体收集语音室、动画 制造室、告白制造室、画室、电视节目制造编纂室、非编尝试室等121 个分析性校内尝试、 实训基地。学校的电台、电视台初具规模,能自办节目和现场直播节目,有线电视信号通往 每个教室,能够进行电视讲授、召开电视会议,收集通往学生每个宿舍。 2、师资力量:学院现有教职工283人,此中兼任教师187 人,传授2 人,副高职称38 硕士研究生以上学历(学位)67人,省级讲授名师1 人,省级优良教师 人,省级专业带头人7 人,省级教坛新秀2 人,院级专业带头人32 人,院级讲授名师9 人。高校青年骨干 徽城名校,魅力安职 20 教师87人,双师本质教师89 人。学校开设7 大类12 个专业类29 个专业,学科专业既突 出广播影视特色,同时笼盖面宽,构成了文、工、艺、管的学科布局。 4、就业率及去向:几年来,学院结业生不断连结着百分之九十的就业率。已向广播电视系统和社会输送了大量的专业人才。很多结业生在省表里已具有相当的社会出名度,有的已 成为名人,有些已走上县、市级广播片子电视局、台的带领岗亭。

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